March 2022

Sunday, March 27, 2022

Merancang Proposal Bab 1 Dampak Teknologi Terhadap Cara Belajar Siswa Kelas 10 SMA Kasih Karunia


Dampak Teknologi Terhadap Cara Belajar Siswa Kelas 10 SMA Kasih Karunia


Bab I

Pendahuluan


1.1 Latar Belakang

Secara tidak disadari teknologi telah mengubah cara kita belajar bagi yang menggunakannya, terutama siswa-siswa yang harus belajar online karena pandemi COVID-19. Hampir semua kegiatan belajar siswa lakukan sekarang harus melawati teknologi mulai dari pelajarannya, pemberian PR, sampai ujian semua dilakukan online.

Teknologi dapat memudahakan siswa untuk dapat belajar dimanapun karena media belajarnya dapat dibawa-bawa kemana saja tidak seperti belajar offline yang mengharuskan siswa untuk datang ke sekolah agar dapat diajarkan oleh guru. Teknologi juga memudahkan siswa untuk memperoleh informasi yang sebelumya kita susah dapatkan dari sekolah offline karena dengan adanya akses ke google di setiap saat. Jika kita tidak mengerti atau mengetahui sesuatu kita tidah harus bertanya satu-satu kepada guru kita tinggal cari,dan biasanya sumber-sumber dari google lebih lengkap dan lebih banyak. Siswa juga merasa lebih nyaman di rumah dibanding di sekolah sehingga dapat meningkatkan performa siswa.

Tidak semua dampak dari teknologi itu positif adapun juga dampak yang negatif seperti siswa yang malas dapat menggunakan teknologi untuk mencontek jawaban PR dan ujian dari google bahkan sekarang siswa bisa membayar orang untuk mengerjakan tugas-tugas mereka karena tidak ada yang melihat sehingga tidak ada yang dapat menghentikan siswa untuk curang. Ada juga siswa yang manyalah gunakan kesempatan untuk mematikan kamera untuk tidak memakai seragam sekolah dan bermain game online tampa ketahuan membuat mereka menjadi lebih tidak fokus. Dengan adanya teknologi siswa pasti menghabiskan waktu jauh lebih banyak di internet sehingga kemungkinan siswa menemukan hal-hal yang tidak baik pun meningkat.

1.2 Rumusan Masalah

- Mengapa penggunaan teknologi oleh siswa baru digunakan sekarang tidak dari dulu.

- Apa yang membuat perkembangan teknologi tidak terjadi sejak dulu.

- Bagaimana cara agar siswa bisa lebih aman saat mencari-cari di internet.

III. Tujuan Penelitian

- Untuk mengetahui bahwa cara belajar siswa berubah karena adanya peningkatan teknologi.

- Mengetahui dampak positif dan negatif perkembangan teknologi.

- Agar dapat menimbang untuk menggunakan teknologi atau tidak

IV. Manfaat Penelitian

- Agar siswa tidak menyalah gunakan teknologi.

- Agar siswa mengetahui resiko mencari di internet.

- Agar teknologi dapat di manfaatkan sepenuhnya dalam pembelajaran siswa


Bab II

Studi Pustaka

2.1 Belajar

Menurut kbbi belajar adalah petunjuk yang diberikan kepada orang supaya diketahui sedangkan menurut Sardiman Belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan dengan serangkaian kegiatan, misalnya membaca, menulis dan sebagainya serta belajar itu akan lebih baik jika si subjek mengalami dan melakukannya. Jadi yang dapat disimpulkan adalah belajar adalah tindakan memperoleh ilmu yang sebelumnya kita belum tau.

2.2 Dampak

menurut kbbi dampak adalah pengaruh kuat yang mendatangkan akibat. Sedangkan pengertian dampak menurut Jotin Khristy adalah sebuah pengaruh yang dimiliki oleh sebuah jasa terhadap lingkungan dan juga kawasan yang dilayani. Jadi yang dapat disimpulkan adalah dampak adalah pengaruh yang dapat berefek pada sekitarnya.

2.3 Teknologi

Memurut kbbi teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia Menurut Gary J. Anglin teknologi ialah penerapan ilmu-ilmu perilaku serta alam dan juga pengetahuan lain dengan secara bersistem serta mensistem untuk memecahkan masalah manusia. Jadi yang dapat disimpulkan adalah teknologi merupakan semua barang-barang dan pengetahuan yang dapat mempermudah hidup manusia.

Bab III

Metode Penelitian

3.1 Jenis metode

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Menurut pendapat Moleong (2007: 6) yang memaknai penelitian kualitatif sebagai penelitian yang bertujuan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian. Lebih pas dan cocok digunakan untuk meneliti hal-hal yang berkaitan dengan penelitian perilaku, sikap, motivasi, persepsi dan tindakan subjek. Dengan kata lain, jenis penelitian tersebut, tidak bisa menggunakan metode kuantitatif. 

3.2 Metode penelitian

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Menurut Sugiyono (2015) Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dengan triangulasi, analisis data bersifat induktif atau kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi.

3. Populasi dan sampel

Pada penelitian ini, populasinya adalah teknologi handphone. Sampelnya adalah Murid-murid SMA Kasih Karunia.

4.  Teknik pengumpulan data

Penelitian ini menggunakan teknik observasi. Pengumpulan data yang dilakukaan melalui pengamatan, dengan disertai pencatatan-pencatatan terhadap keadaan atau prilaku objek sasaran.

Thursday, March 10, 2022

Tugas Sejarah Indonesia Steven Dan Lucia


1. Letak Geografis Samudra Pasai


Kerajaan Samudra Pasai terletak di pantai utara Aceh, pada muara Sungai Psangan (Pasai). Pada muara sungai tersebut terdapat dua kota, yaitu Samudra (agak jauh dari laut) dan Pasai yang merupakan kota di pesisir pantai.

2. Politik Samudra Pasai


Kerajaan ini dibangun oleh Marah Silu yang berhasil mempersatukan Samudera dan Pasai. Marah silu memluk agama Islam berkat pertemuan deng Syekh Ismail yang merupakan utusan Syarif Makkah yang kemudian dinobatkan menjadi sultan dengan gelar Sultan Malik As Saleh. Jabatan sultan kemudian diteruskan oleh putranya yaitu Sultan Malik At Thahir. Sultan Malik At Thahir memiliki dua orang putra, yaitu Mahmud dan Malik Al Mansyur. Kedua orang putranya itulah yang kemudian mewarisi tahta kerajaan, kemudian ibu kota kerajaan dipindahkan ke Lhokseumawe.

Pemegang kekuasaan Selanjutnya adalah Sultan Ahmad Perumadat Perumal. Pada masa pemerintahannya, Samudra Pasai telah menjalin hubungan dagang dengan Kesultanan Delhi (India). Hal tersebut dibuktikan ketika Muhammad Tughlug dari India pada tahun 1345 mengirimkan utusannya, Ibnu Batutah ke Cina. la singgah terlebih dahulu di Samudra Pasai. Sekembalinya dari Cina pada tahun 1346, Ibnu Batutah singgah lagi di Samudra Pasai dan diterima dengan baik oleh Sultan Ahmad.

3. Kehidupan Ekonomi Samudra Pasai


Kehidupan ekonomi berkaitan dengan perdagangan dan pelayaran yang disebabkan Kerajaan Samudra Pasai yang dekat dengam Selat Malaka yang menjadi jalur pelayaran saat itu.Samudra Pasai memanfaatkan untuk menghubungkan Samudra Pasai -Arab-India-Cina.Samudra Pasai menyiapkan bandar dagang untuk mengurus masalah perkapalan,mengumpul barang dagangan,dan menyimpan barang dagangan.

4. Kehidupan Sosial Samudra Pasai


Kehidupan Sosial Budaya Para pedagang asing Malaka menetap sementara untuk mengurusi perdagangan.Para pedagang itu bergaul dengan penduduk setempat kesempatan ini digunakan oleh pedagang Islam dari Gujarat, Persia, dan Arab untuk menyebarkan agama Islam. Kerjaan Samudra Pasai dipengaruhi oleh islam hal itu dapat dibuktikan terjadinya perubahan aliran Syiah menjadi Syahfi'l di Samudra Pasai mengikuti perubahan di Mesir.

5. Agama Samudra Pasai


mempunyai peranan vital dalam penyebaran agama islam di Indonesia dan Asia Tenggara. Hal ini didukung jaringan dagang antar negara Kerajaan Samudra Pasai, dimana beberapa pedagang juga membawa misi islamisasi. Penyebaran agama islam melalui Kerajaan Samudra Pasai juga meninggalkan jejak di Trengganu, Malaysia, dilihat dari temuan batu bertuliskan surat menggunakan bahasa melayu yang ditulis dengan huruf arab. Pengaruh islam yang dilakukan oleh Kerajaan Samudra Pasai bahkan sampai di Jawa, Lombok, Kalimantan Selatan dan Sulawesi Selatan. Hal ini dapat dibuktikan dengan temuan artefak makam dan nisan di daerah tersebut memiliki kemiripan bentuk dengan makam-makam raja Kerajaan Samudra Pasai.